Формирование творческой личности в системе экологического воспитания

На сегодняшний день большинство психо­логов признают, что уровень, качественное свое­образие и характер развития одаренности - "это всегда результат сложного взаимодействия на­следственности (природных задатков) и социаль­ной среды", опосредованного деятельностью ре­бенка (игровой, учебной, трудовой). В то же время нельзя игнорировать и роль психологических механизмов саморазвития личности, лежащих в основе формирования и реализации индивиду­ального дарования. Подробнее...